Tézy k záverečnému testu
Tézy k záverečnému testu
Tézy k záverečnému testu
Pozri aj tézy k priebežnému testu.
Takzvaný „historický materializmus“
Takzvaný „historický materializmus“
Mali by ste vedieť:
- charakterizovať základné prvky z Predslovu z r. 1859 (výrobné sily, výrobné vzťahy, základňa, nadstavba atď.) a vzťahy medzi nimi
- opísať základné problémy a nejasnosti, súvisiace s týmito pojmami a ilustrovať ich na príkladoch
- porovnať program z Predslovu s formuláciou z Nemeckej ideológie, resp. vysvetliť rozdiely a posuny oproti Marxovým starším (filozofickým) textom
Rozpory metodologickej reflexie a bádateľskej praxe?
Rozpory metodologickej reflexie a bádateľskej praxe?
Mali by ste vedieť:
- na príklade Marxovej analýzy predkapitalistických foriem výroby ukázať, v akých ohľadoch sa mu darilo (resp. nedarilo) realizovať program načrtnutý v Predslove z roku 1859, resp. v čom sa jeho bádanie dostalo do napätia či konfliktu s jeho metodologickým programom
- stručne charakterizovať tri druhy občiny, ktoré Marx rozoznáva v rukopisoch Grundrisse, a uviesť Marxovu analýzu do súvislosti s pojmom výrobných vzťahov
- vysvetliť Marxovo rozlíšenie objektívnych a subjektívnych podmienok výroby
Marxova vyspelá spoločenskovedná metateória (I, II)
Marxova vyspelá spoločenskovedná metateória (I, II)
Mali by ste vedieť:
- objasniť, prečo a ako Marx kritizuje postup, pri ktorom sa v spoločenských vedách začína „izolovaným jednotlivcom“
- vysvetliť rozlíšenie medzi transhistorickými a historicky špecifickými aspektmi spoločenského života a ilustrovať ho
- zdôvodniť, prečo je podľa Marxa toto rozlíšenie dôležité (dehistorizácia, naturalizácia)
- explikovať Marxovho chápanie práce (pracovný prostriedok, p. predmet, produkt práce, intencionalita, spoločenská forma pracovného procesu)
- charakterizovať základné pojmy Marxovho neskoršieho programu: reprodukcia, nutná práca, nadpráca, nadprodukt, trieda
- určiť, ktorý výrobný vzťah je podľa Marxa kľúčový, a vysvetliť, akú súvislosť vidí medzi ním a politickou nadstavbou spoločnosti